"Kraft sammeln
Kraft wirken lassen
Abklingen"
(Die innere Struktur des Rhythmus nach Dore Jacobs)
Im Coaching profitierst du von meiner langjährigen Erfahrung als Musiklehrender an Musikschulen, Hochschulen und im Privatunterricht. Wir folgen den Prinzipien aus TaKeTiNa, die rhythmische Grundmuster unmittelbar erfahrbar machen. Dadurch lässt sich das körperlich Erlebte auf jedes Instrument übertragen.
Darüber hinaus kannst du dich selbst dabei beobachten: Wie bist du im Rhythmus? Wie gehst du mit Chaosphasen um? Was gibt dir Orientierung? So entwickelst du zunehmend mehr Sicherheit – musikalisch wie persönlich – und lernst, auch in herausfordernden Situationen deinen eigenen Rhythmus wiederzufinden.
Vielleicht spielst du ein Instrument und hast den Eindruck den Rhythmus nicht zu fühlen, sondern eher zu denken. Vielleicht bist du oft unsicher ob du "im Takt" bist oder suchst immerwieder einen Anker über das Zählen von Notenwerten. Dann kann dir dieses Rhythmus Coaching weiterhelfen, dein Rhythmusgefühl im Körper neu zu entdecken.
Falls du noch kein Instrument für dich entdeckt hast, ist das Coaching ein ganzkörperlicher Einstieg in die Welt des Rhythmus. Über die musikalische Bedeutung hinaus, spielt Rhythmus im Leben und für das Leben eine besondere Rolle. Den eigenen Rhythmus finden, kann bedeuten mit mehr Selbstsicherheit im Leben zu stehen. Mit dem Körper und einfachen Instrumenten wird Rhythmus im Coaching erleb- und spürbar.
Das Honorar orientiert sich an den allgemeinen Honorarstandarts des Deutschen Tonkünstlerverbandes. Im Sinne eines Solidarbeitrages kannst du dich ausserdem selbst einschätzen. So können Mehrverdiener diejenigen Unterstützen, die sich Musikunterricht sonst nicht leisten könnten.
Einzelstunde
(60 Min): 80€ (Solidarbeitrag 70€ - 90€)
5 Stunden
(á 60 Min): 350€ (Solidarbeitrag 325€ - 425€)
Ort: Freiraumpraxis im Schloss Isny
Ich freue mich auf Dich!
Martin Höhn
Focusing-Therapeut
Focusing-Ausbilder (DFI)
Dipl. Musiklehrer
Taketina-Rhythmuspädagoge
Mail: [email protected]
Telefon: 0172-6743581